Methoden und Kontexte

Verlag: Wallstein

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ISBN: 9783835300774

Produktsprache: Deutsch

Format: 22,2 x 14 cm

Anzahl der Seiten: 292

Verlag: Wallstein Verlag

ArtNr.: 978-3-8353-0077-4

Gewicht: 0.565 kg

Ihr Preis: 38,00 € * 38,00 €

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Eine Auseinandersetzung der historischen Bildungsforschung mit Impulsen aus der aktuellen Geschichtswissenschaft - und ein Beitrag zur Historiographie der Erziehungswissenschaft. Aus dem Inhalt: Jacques Revel: Sind »Mentalitäten« eine französische Spezialität? Zur Geschichte eines Begriffs und seiner Verwendung Hans Erich Bödeker: Begriffsgeschichte als Theoriegeschichte - Theoriegeschichte als Begriffsgeschichte Philipp Sarasin: Zum Zusammenhang von Foucaults Diskurs- und Machtanalyse Rita Casale: »Die Geschichte Europas lernen« und »die Geschichte Europas schreiben« Jürgen Oelkers: Zum Verhältnis von pädagogischer Historiographie und Bildungsgeschichte am Beispiel der deutschen »Einheitsschule« Claudia Opitz: Mein Feind Rousseau? Zur Bedeutung philosophisch-pädagogischer »Klassiker« in der historischen Geschlechterforschung Rebecca Rogers: Frauen- und Geschlechtergeschichte in der Geschichte der Erziehung Daniel Tröhler: Wirkungsvisionen und Rezeptionspraktiken oder: Wahrnehmung als Performanz, nationale Semantiken und transnationale Sprachen Siep Stuurman: Grenzerfahrungen, Kulturrelativismus, Humanität und Gleichheit bei Diderot und Herodot Tomas S. Popkewitz: Kosmopolitismus, die Grundlage der Vernunft und die Steuerung der Schulbildung

Kategorien: Neuheit
ISBN: 9783835300774
Erscheinungsdatum: 02.10.2006
Produktsprache: Deutsch
Einbandart: KART
Format: 22,2 x 14 cm
Anzahl der Seiten: 292
Verlag: Wallstein Verlag
Publikationsort: Göttingen