Siebert, Horst Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung

Verlag: ZIEL

Endgültig vergriffen. Bitte wenden Sie sich an ein Antiquariat, eine Bibliothek oder ein Archiv.

ISBN: 9783940562272

Produktsprache: Deutsch

Format: 0,21 x 0,14 cm

Anzahl der Seiten: 332

Verlag: ZIEL

ArtNr.: 978-3-940562-27-2

Gewicht: 0.454 kg

Ihr Preis: 19,90 € * 19,90 €

* inkl. MwSt., zzgl. Versandkosten

Didaktik ist der Kern der Bildungsarbeit in Theorie und Praxis. Didaktik ist jedoch nicht nur Lehre, sondern Ansprache von Zielgruppen sowie Gestaltung von Bildungsprogrammen und Lernkulturen. Zur Didaktik gehören deshalb auch die Ermittlung des Bildungsbedarfs und der Bildungsbedürfnisse, die Qualitätssicherung und eine ökologische Bilanzierung. Das hier dargestellte didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biographisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhören wollen. Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem die Planung von Lernmöglichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. Hierzu liefert das Buch zentrales Didaktik-Wissen und gibt wertvolle Orientierungshilfen zum didaktischen Handeln.

Kategorien: Reihe
Autor / Autoren: Siebert, Horst
ISBN: 9783940562272
Produktsprache: Deutsch
Format: 0,21 x 0,14 cm
Anzahl der Seiten: 332
Verlag: ZIEL
Reihenname: Grundlagen der Weiterbildung